2020教师招聘笔试教综模拟题及解析131

2020教师招聘笔试教综模拟题及解析131  2020-02-24 15:31 教师网 [您的教师考试网] 2020教师招聘笔试教综模拟题及解析131 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.在教学过程中,夏老师通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证,夏老师采用的这种讲授方式是( )。A.讲述 B.讲解C.讲读 D.讲演2.化学课上老师用红P与白P的化学原料给学生们展示燃烧现象,学生们对此表现出了极大的兴趣,按照老师所使用的主要教学方法,该课堂属于( )类型的课程。A.新授课 B.演示课C.技能课 D.复习课3.杨老师讲述《小马过河》这篇课文时,他希望通过这篇课文的学习让学生学会11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字义并学会规范书写“棚、驼、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字这属于三维课程目标中的( )什么目标。A.知识与技能目标 B.过程与方法目标C.情感态度与价值观 D.能力与行为4.教师在教学中注意教学态度变化技能的应用,能够加强与学生感情的交流,促进学生学习,下列选项中属于正确应用教学技能的是( )。A.林教师在课堂上不停的走B.蔡教师讲课时会不时与学生进行眼神交流C.秦教师讲课时,喜欢一鼓作气,从不停顿D.田教师讲课时会一直保持相同的讲话速度5.历史老师在讲述“东北易帜”这一知识点的时候,联系上堂课讲述的知识点进行对比分析讲解,帮助同学们更好的理解和吸收新的知识,该历史老师的这种教学设计是根据( )的特点进行的设计。A.程序性知识 B.策略性知识C.陈述性知识 D.开放性知识6.李老师在课堂上为了让学生记住“蚯蚓”的字形,就跟学生们讨论“蚯蚓”是一种虫子。所以两个字都是虫子旁,“蚯”字的半边是“丘”而不是“兵”,是因为蚯蚓没有脚,所以下面没有两点,李老师此处采用的教学策略是( )。A.创设学习与应用事实性知识的情境 B.呈现事实性知识C.提示学生回忆性相关知识 D.提供记忆指导7.综合性学习主要是指某一学科内部的活动,关于开展综合性学习,下列说法错误的是( )。A.在综合中凸显鲜明的学科特点B.要作为常态的课堂教学来实施C.可以脱离本学科去还原学习内容的完整性D.要有开放而严谨的预先设计8.学生学习三角形后,掌握三角形就是有三个角的和三条相连接的边,这样两个共同的关键特征,这属于意义学习中的( )。A.组合学习 B.命题学习C.表征学习 D.概念学习9.维果茨基认为教学不应当以儿童发展的昨天为方向,而应当以儿童发展的明天为方向,这体现了他的( )。A.认知发展理论 B.最近发展区理论C.人格发展理论 D.掌握学习理论10.小明十分害怕小狗,老师可以依次让他先看小狗照片,给他描述小狗的可爱样子,让他远远看关在笼子里的小狗,最后让他摸小狗,抱起小狗,消除对狗的惧怕反应,这种方法是( )。A.鼓励训练法 B.循序渐进法C.系统脱敏法 D.行动塑法造参考答案1.B【解析】本题考查的是讲授法的类型。讲授法的类型主要有:(1)讲述,教师向学生叙述事实材料,或描绘所讲对象,使事物从抽象变具体,让学生从感知到理解。(2)讲解,教师对概念、原理、定律、公式、例题等进行解释说明、分析或论证。(3)讲读:教师把讲、读、练结合起来的教学行为。(4)讲演:要求教师不仅要系统全面地描述事实,而且要通过深入分析、推理、论证来归纳、概括科学的概念或结论。题干描述的是讲解,故本题选B。2.B【解析】本题考查的是课的类型。课以课内采用的主要教学方法,可分为讲授课、演示课(演示实验或放幻灯片、录像)、练习课、实验课、复习课等。题干中老师进行燃烧现象的展示,学生通过观看掌握相应知识,主要运用了演示法,属于演示课。故本题选B。3.A【解析】本考查的是三维目标。新课改下的三维目标是:(1)知识与技能目标,是学生掌握一定的知识与技能,往往体现在学会书写字词,掌握文章大意等。(2)过程与方法目标,是通过学生提高学生的某种能力,比如通过小组学习,提高学生交流合作的能力。(3)情感态度与价值观目标,是提高学生的情感体验。题干中教师希望学生掌握生字词,属于知识与能力目标,故本题选A。4.B【解析】本题考查的是教学技能的使用。A选项不停走动会影响学生听课,分散学生的注意力,做法错误;B选项教师用眼神这种非语言手段,提高授课效果,做法正确;C选项教师上课不停顿,不利于学生消化吸收,做法错误;D选项教师一直用一个语调讲课,容易使学生产生疲劳,做法错误。故本题选B。5.C

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