申论贯彻执行题要掌握灵活的作答技巧

在国省考当中,贯彻执行题目结合每年考察情况可以发现几乎必考,所以掌握贯彻执行的解题思路就尤为重要,在做题中常规题目考生可以迅速掌握其特点和做题技巧,对于部分省份中结合机关单位实际命制的较为灵活的题目则难以掌握的做题思路,下面中公教育就以一道题目为例梳理作答思路:题目:如果你是“给定资料1”中J省文化部门的一名工作人员,请你借鉴H省评选“最美基层文化人”的成功做法,拟定一份本省展开类似活动的工作方案。(25分)要求:结合“给定资料”,联系实际,条理清楚,语言流畅。篇幅350字左右。作答思路:  一、审题  1.题型:贯彻执行题型。2.作答对象:借鉴“最美基层文化人”的做法,拟定一份本省展开类似活动的工作方案。3.文种:工作方案:写作格式:标题+正文(而且活动方案结合当下工作实际包含活动主题、活动目的、活动承办方和协办方、活动时间、活动地点、活动内容、活动对象等等),当然作为考试,这个活动方案到底核心写什么取决于材料内容,剩余部分可结合生活、工作实际灵活安排。4.身份:J省文化部门工作人员5.作答范围:给定资料16.要求:(1)结合“给定资料”:说明所有的答案要点都在材料中(2)联系实际:需要结合生活和工作实际,确定文种的行文逻辑、常规内容、一般格式等。(3)条理清晰:分条罗列(4)语言流畅:无病句(5)篇幅350字左右。14行左右总结:在材料1中找取H省最美基层文化人的做法。按照规定文种格式、逻辑、内容呈现方式等要求呈现答案要点。难点:工作方案的格式、内容呈现方式;若是前期不了解,重点需要借鉴J省“最美基层文化人”的做法,因此,可重点回到材料找其做法,结合工作方案特性进行内容呈现。  二、找点  1.在祖国的山山水水间,有这么一群人。他们或俯首案前,呕心沥血研究民间文化;或献身舞台,孜孜以求编演老百姓喜闻乐见的精彩节目;或走村串寨,把精神文化食粮播撒在田间地头……他们有一个共同的名字——“基层文化人”。段1:分总逻辑,引出:‘基层文化人’”2.2017年1月9日晚,“最美基层文化人”颁奖典礼在H省音乐厅举行,H省“最美基层文化人”名单正式出炉。以下是几位“最美基层文化人”的简要事迹。段2:H省做法:“颁奖典礼在H省音乐厅举行,H省“最美基层文化人”名单正式出炉”。可借鉴之处1:开设颁奖典礼,确定颁奖地点:J省音乐厅,评选获奖名单,并进行公示。要点小结:借鉴之处1:开设颁奖典礼,确定颁奖地点:J省音乐厅,评选获奖名单,并进行公示。3.司马老师是M县僻远山区一名普通的文化辅导员。2014年退休后,他走乡串户收集改编民谣,为留守儿童编写了一本《十里山童谣》,融文明礼仪、法治安全、良好习惯、环境保护与资源节约等内容于一体,易读易记易懂,深受孩子们的喜爱。为了留守儿童的教育和成长,废物利用手工制作,司马老师捐出自己的全部藏书和住房公积金创建“十里山留守儿童文化街”和“十里山书香文化社区”,为留守儿童建造了一个精神“粮仓”。段3:展示司马老师个人事迹4.D市文化馆的季先生只有小学学历,自学成才。数十年来,他利用节假日和工作之便,自费跑遍了该市100多个乡镇村组,收集地方文化遗产资料三百余万字。利用在当地流传的“孟姜女传说”“荆河戏”等资料撰写了五部学术专著,著作的出版在当地学术界和文艺界引起了不小的震动。段4:展示季先生的个人事迹5.作为H省省级非遗项目永兴大布江拼布绣的传承人,小何现在最大的愿望是打造一个大布江拼布绣产业园,在传承这项濒临失传的技艺的同时,让更多农村留守妇女多一份收入。小何曾执着地穿行在大布江的大山中,向当地民间艺人讨教拼布绣技艺;她不断摸索,自创了“回旋针法”等新颖针法;她锐意创新,将古老的艺术融入时尚生活,实现了大布江拼布绣艺术价值与经济效益的有机结合。随着小何的拼布绣作品越来越多地参加展会、比赛并获奖,大布江拼布绣逐渐声名鹊起,有的单幅作品最高售价达5万元,普通作品单幅售价也有数百元。小何建立了3个固定传习所,设立了4个固定展厅,培养出300多位年轻的熟练绣娘,让她们在家就实现了就业。同时,她还免费向聋哑儿童传授拼布技艺,提高他们的谋生技能。段5:总结非遗项目永兴大布江拼布绣的传承人,小何的个人案例

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