基于信息技術的新型教學模式，如何加強對學習者認知和學習行為規律的研究？
如何養成師生數字化教與學的習慣，實現因材施教、個性化學習的新型教學組織方式？
如何利用信息技術擴大優質教育資源覆蓋的有效途徑，全面推廣各類智慧校園應用？
三盟科技教育大腦EDU BRAIN作為智慧校園決策中心，融合人工智能AI、大數據AIoD、物聯網AIoT、人臉識別AIoF四大核心技術打造智慧校園整體解決方案，以國家標準為綱，以學校的整體發展規劃和現代教育思想與理論為指導，構建涵蓋校園智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務等的一體化校園建設。
看三盟科技EDU BRAIN
如何構建“智慧教學資源”
支撐智慧校園建設
多種教學模式，助力學校多層次課程體系建設
學校的課程眾多，不同課程、不同教師采用的教學方式都有所差別。公共課、選修課、通識課，適合采用網絡化MOOC的模式進行教學；專業課、必修課，教學要求更高，適合采用線上網絡教學和課堂教學相結合的混合式教學模式；翻轉課堂貫穿課前、課中、課后學習的全過程，將學習的決定權從教師轉移給學生。然而，現有的教學環境、教學平臺很難滿足多場景教學需要，同時，教學通過不同平臺進行，無法統一管理，課程、資源、教學數據分散，教學資源不易保存。
AIoD智能交互式教學平臺基于“云+端”教學模式，運用人工智能、大數據、物聯網等新一代信息技術，實現了信息技術與教育教學全面深度融合、創新，通過一個統一的課程管理平臺，支持輔助教學、翻轉課堂、 MOOC、SPOC、混合式教學等教學模式，以便校本教學資源的積累及多層次課程體系的建設。
督導評教，累計校本資源
AIoH錄播子系統是新一代4K超清錄播系統，主要應用于學校常規教學錄制、跨校區互動課堂、名師教學導播、教學巡課督導評價等應用。直觀顯示當前教學活動的進展、歷史過程、課堂到課率、互動情況等功能，為巡課督導提供教學活動詳情，方便立即督導，同時，方便學校教學校本資源的積累。
教學怎么設計？教學設計的結果數據如何呈現？AIoD智能交互式教學平臺將教學過程數據全部留存，包括使用的視頻資源、文本資源等，全部保存到內部資源平臺上，可進行對接使用，為校本資源建設提供內容。
大數據技術＋智能推送，助力個性化學習
數據即資產，AIoD教學大數據智能分析輔助決策平臺解決了傳統的系統數據兼容問題，實現多個教學系統數據融合，通過沉淀教學過程性數據（線上、線下），與大數據技術深度融合，為管理者實現以數據為基礎的分析決策提供支撐，包括綜合教情、教學狀態預警、教學行為分析、課堂行為分析、到課率統計、活躍度統計、課堂專注度、學習軌跡分析、教師畫像、學生畫像、課程畫像、學業預警、成績預警、教學模式效能評估、個性化學習推送等。
基于“大數據技術+智能推送”，AIoD教學大數據智能分析輔助決策平臺對教學全流程數據多維度分析，實現了個性化學習、精準化教學、數據化管理的教學管理新模式。
多類型教學數據管理
實現教學平臺數據、課堂錄播、教務數據、課堂行為數據等教學相關數據全部統一管理，為智能推送等教學應用服務提供有效數據源。
智能化知識獲取
根據教學內容、課堂行為、在線學習、基礎信息等多維度數據綜合分析，結合知識圖譜算法，為老師學生提供教學資源智能推送。
個性化學習路徑推薦
根據學生學習特點、學習情況、專業情況，個人規劃等數據綜合分析，結合人工智能算法，為學生個性化推薦選修課程、個人學習規劃、職業規劃。
數據化教學決策指導
綜合分析學校教學狀態數據、師生基礎數據、課程運行數據等教學數據，為教學管理者提供個性化評估模版、決策分析模版，通過數據驗證教務管理決策結果。
AIoD教學大數據智能分析輔助決策平臺目前已經在華中科技大學和陜西學前師范學院部署應用，為老師的職業成長、教學能力提升等方面提供數據支持，助力提高教學質量，真正做到“因材施教”；為學生提供智能推薦學習方法和內容，輔助學生個性化學習。讓學生從宏觀的層面了解自己的學習狀態，促進主動學習。
以提高教育教學質量為首要目標，利用大數據技術進行課堂督導評價，三盟科技教育大腦EDU BRAIN 戰略從實際情況出發，以教學資源全融合為目標，建設“四平臺，一中心”，助力教育單位打造“智慧教學資源”，實現個性化教育！
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